教學做合一 | 我院開展2022學年春季學期新開課和新帶教教師試講(培訓)工作
為進一步弘揚醫(yī)學教育“三基三嚴”優(yōu)良教學傳統(tǒng),,鍛造教師主力軍,,筑牢課堂主陣地,,提高教師教育教學能力和水平,,根據(jù)《中山大學教師本科教學工作規(guī)程》和《教務部關于開展教師試講工作的通知》要求,,我院各教研室于2022年12月起相繼舉辦新教師試講活動,試講類型分為課程教學試講和臨床實踐教學試講,。院級督導專家全程參與,,充分發(fā)揮傳幫帶作用,促進青年教師隊伍快速成長,,共有32名新開課教師和6名新帶教臨床教師通過試講考核,。
內科學、外科學,、診斷學,、病理學,、婦產科學、神經病學,、臨床藥理學,、全科醫(yī)學、腫瘤學等8個教研室分別面向新上課和新帶教教師開展試講培訓活動,,試講教師備課充分,,基本能夠做到精神飽滿,教態(tài)大方得體,、教風親切自然,,授課過程中表達簡潔流暢,重點內容令人印象深刻,,始終圍繞教學目標,,不僅呈現(xiàn)出良好的授課狀態(tài),也展示出扎實的專業(yè)知識與有特色的教學風格,。

▲外科學教研室-骨科組試講現(xiàn)場

▲全科醫(yī)學通識課試講現(xiàn)場
考核專家組根據(jù)試講表現(xiàn)向教師作點評指導,,就教學手段、課堂節(jié)奏和互動,、課件制作等方面提出優(yōu)化建議,,倡導教師重視培養(yǎng)學生過程實踐和自主思考能力,從單純“傳授知識”轉變和升級為幫助學生學會如何學習,、如何工作,、如何合作、如何生存,,樹立正確的人生觀和價值觀,,以適應未來不確定性所帶來的挑戰(zhàn),“為未知而教,,為未來而學”,,在場教師均收獲匪淺。
▲專家熱烈點評
▲病理學教研室試講與備課現(xiàn)場
▲臨床藥學教研室教學專題研討和試講現(xiàn)場
八院將繼續(xù)通過定期開展新教師新課程試講,、教學專題培訓,、集體備課等活動,嚴把教學質量關,,提升人才培養(yǎng)水平,,磨煉一支思想有定力、教學有魅力,、創(chuàng)新有能力的教師隊伍,。
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教學科 谷盈/文