為進(jìn)一步提高臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量，提升帶教老師授課水平，10月24日下午,，護(hù)理部在23樓多功能廳舉辦2018年護(hù)理帶教老師小講課競(jìng)賽。

此次競(jìng)賽由全院每個(gè)病區(qū)選拔推薦1名帶教老師參賽,。17名參賽選手有備而來(lái),，比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張熱烈。經(jīng)過(guò)激烈比拼,，最終評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)11名（具體名單見(jiàn)下表）。

選手們?cè)谧裱o(hù)理教育程序--評(píng)估,、計(jì)劃,、實(shí)施、評(píng)價(jià)的步驟中各顯自己教學(xué)風(fēng)格特色,，教態(tài)自然大方,語(yǔ)言表達(dá)清晰生動(dòng),；恰當(dāng)?shù)囊曨l動(dòng)畫、圖文并茂等多媒體教學(xué)方式,，現(xiàn)場(chǎng)操作示范,、案例分析等多種教學(xué)方法，優(yōu)秀的教學(xué)案例堪稱臨床護(hù)理小講課范例,，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的同事們都被帶入積極的學(xué)習(xí)氛圍中,。

此次競(jìng)賽充分調(diào)動(dòng)各科室對(duì)臨床護(hù)理帶教的積極性，激發(fā)了帶教老師的工作熱情,，從而促進(jìn)整體護(hù)理教學(xué)質(zhì)量提升,。

?

2018年護(hù)理帶教老師臨床小講課競(jìng)賽結(jié)果

?