習(xí)近平談擺脫貧困：扶貧必扶智,，治貧先治愚
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發(fā)布日期：2018-10-09
?【學(xué)習(xí)路上按】黨的十八大以來,，習(xí)近平總書記站在全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略高度,，把脫貧攻堅(jiān)擺到治國理政突出位置,，提出一系列新思想新觀點(diǎn)，作出一系列新決策新部署,，推動(dòng)中國減貧事業(yè)取得巨大成就,，對世界減貧進(jìn)程作出了重大貢獻(xiàn)。為幫助國內(nèi)外讀者學(xué)習(xí)研究習(xí)近平關(guān)于扶貧的重要論述和中國脫貧攻堅(jiān)的偉大實(shí)踐,，推動(dòng)全面建成小康社會,、共建人類命運(yùn)共同體，中共中央黨史和文獻(xiàn)研究院會同國務(wù)院扶貧辦編輯了《習(xí)近平扶貧論述摘編》,。
本書內(nèi)容,，摘自習(xí)近平二〇一二年十一月十五日至二〇一八年六月期間的講話、報(bào)告,、演講,、指示,、批示等六十多篇重要文獻(xiàn)，分八個(gè)專題,，共計(jì)二百四十二段論述,。其中許多論述是第一次公開發(fā)表。該書第七篇重點(diǎn)闡述“堅(jiān)持群眾主體,，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力”,，部分精彩論述如下：
要堅(jiān)定信心。只要有信心,，黃土變成金,。貧困地區(qū)盡管自然條件差、基礎(chǔ)設(shè)施落后,、發(fā)展水平較低,，但也有各自的有利條件和優(yōu)勢。只要立足有利條件和優(yōu)勢,，用好國家扶貧開發(fā)資金,，吸引社會資金參與扶貧開發(fā)，充分調(diào)動(dòng)廣大干部群眾的積極性,，樹立脫貧致富,、加快發(fā)展的堅(jiān)定信心，發(fā)揚(yáng)自力更生,、艱苦奮斗精神,，堅(jiān)持苦干實(shí)干，就一定能改變面貌,。
——《在河北省阜平縣考察扶貧開發(fā)工作時(shí)的講話》（2012年12月29日,、30日），《做焦裕祿式的縣委書記》,，中央文獻(xiàn)出版社2015年版,，第17頁
貧困地區(qū)發(fā)展要靠內(nèi)生動(dòng)力，如果憑空救濟(jì)出一個(gè)新村,，簡單改變村容村貌,，內(nèi)在活力不行，勞動(dòng)力不能回流,，沒有經(jīng)濟(jì)上的持續(xù)來源,，這個(gè)地方下一步發(fā)展還是有問題。一個(gè)地方必須有產(chǎn)業(yè),，有勞動(dòng)力，內(nèi)外結(jié)合才能發(fā)展,。最后還是要能養(yǎng)活自己??！
——《在河北省阜平縣考察扶貧開發(fā)工作時(shí)的講話》（2012年12月29日、30日）,，《做焦裕祿式的縣委書記》,，中央文獻(xiàn)出版社2015年版，第17-18頁
治貧先治愚,。要把下一代的教育工作做好,，特別是要注重山區(qū)貧困地區(qū)下一代的成長。下一代要過上好生活,，首先要有文化,，這樣將來他們的發(fā)展就完全不同。義務(wù)教育一定要搞好,，讓孩子們受到好的教育,，不要讓孩子們輸在起跑線上。古人有“家貧子讀書”的傳統(tǒng),。把貧困地區(qū)孩子培養(yǎng)出來,，這才是根本的扶貧之策。
——《在河北省阜平縣考察扶貧開發(fā)工作時(shí)的講話》（2012年12月29日,、30日）,，《做焦裕祿式的縣委書記》，中央文獻(xiàn)出版社2015年版,，第24頁
要幫助貧困地區(qū)群眾提高身體素質(zhì),、文化素質(zhì)、就業(yè)能力,，努力阻止因病致貧,、因病返貧，打開孩子們通過學(xué)習(xí)成長,、青壯年通過多渠道就業(yè)改變命運(yùn)的扎實(shí)通道,，堅(jiān)決阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞。
——在參加十二屆全國人大三次會議廣西代表團(tuán)審議時(shí)的講話（2015年3月8日）,，《人民日報(bào)》2015年3月9日
扶貧必扶智,。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù),，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑,。黨和國家已經(jīng)采取了一系列措施，推動(dòng)貧困地區(qū)教育事業(yè)加快發(fā)展,、教師隊(duì)伍素質(zhì)能力不斷提高,，讓貧困地區(qū)每一個(gè)孩子都能接受良好教育，實(shí)現(xiàn)德智體美全面發(fā)展，成為社會有用之才,。
——《給“國培計(jì)劃（二〇一四）”北師大貴州研修班參訓(xùn)教師的回信》（2015年9月9日）,，《人民日報(bào)》2015年9月10日
激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，調(diào)動(dòng)貧困地區(qū)和貧困人口積極性,?！爸灰行判模S土變成金,?！必毟F不是不可改變的宿命。人窮志不能短,，扶貧必先扶志,。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路,。要做好對貧困地區(qū)干部群眾的宣傳,、教育、培訓(xùn),、組織工作,，讓他們的心熱起來、行動(dòng)起來,，引導(dǎo)他們樹立“寧愿苦干,、不愿苦熬”的觀念，自力更生,、艱苦奮斗,，靠辛勤勞動(dòng)改變貧困落后面貌。
——《在中央扶貧開發(fā)工作會議上的講話》（2015年11月27日）,，《十八大以來重要文獻(xiàn)選編》（下）,，中央文獻(xiàn)出版社2018年版，第49頁
幸福不會從天降,。好日子是干出來的,。脫貧致富終究要靠貧困群眾用自己的辛勤勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。要尊重扶貧對象主體地位,，各類扶貧項(xiàng)目和扶貧活動(dòng)都要緊緊圍繞貧困群眾需求來進(jìn)行,，支持貧困群眾探索創(chuàng)新扶貧方式方法。上級部門要深入貧困群眾,，問需于民,、問計(jì)于民，不要坐在辦公室里拍腦袋,、瞎指揮,。貧困群眾需要的項(xiàng)目往往沒有扶持政策,，而明眼人都知道不行的項(xiàng)目卻被當(dāng)作任務(wù)必須完成。這種狀況必須改變,。要重視發(fā)揮廣大基層干部群眾的首創(chuàng)精神,，支持他們積極探索,，為他們創(chuàng)造八仙過海,、各顯神通的環(huán)境和條件。
——《在中央扶貧開發(fā)工作會議上的講話》（2015年11月27日）,，《十八大以來重要文獻(xiàn)選編》（下）,，中央文獻(xiàn)出版社2018年版，第50頁
扶貧既要富口袋,，也要富腦袋,。要堅(jiān)持以促進(jìn)人的全面發(fā)展的理念指導(dǎo)扶貧開發(fā)，豐富貧困地區(qū)文化活動(dòng),，加強(qiáng)貧困地區(qū)社會建設(shè),，提升貧困群眾教育、文化,、健康水平和綜合素質(zhì),，振奮貧困地區(qū)和貧困群眾精神風(fēng)貌。
——《在中央扶貧開發(fā)工作會議上的講話》（2015年11月27日）,，《十八大以來重要文獻(xiàn)選編》（下）,，中央文獻(xiàn)出版社2018年版，第50頁
我講過,，擺脫貧困首要并不是擺脫物質(zhì)的貧困,，而是擺脫意識和思路的貧困。扶貧必扶智,，治貧先治愚,。貧窮并不可怕，怕的是智力不足,、頭腦空空,，怕的是知識匱乏、精神委頓,。脫貧致富不僅要注意富口袋,，更要注意富腦袋。東西部扶貧協(xié)作和對口支援要在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上,，向教育,、文化、衛(wèi)生,、科技等領(lǐng)域合作拓展,，貫徹“五位一體”總體布局要求。要繼續(xù)發(fā)揮互派干部等方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,，把東部地區(qū)理念,、人才、技術(shù),、經(jīng)驗(yàn)等要素傳播到西部地區(qū),，促進(jìn)觀念互通、思路互動(dòng),、技術(shù)互學(xué),、作風(fēng)互鑒。西部地區(qū)要徹底拔掉窮根,，必須把教育作為管長遠(yuǎn)的事業(yè)抓好,。東部地區(qū)要在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育,、高等教育等方面,，通過聯(lián)合辦學(xué)、設(shè)立分校,、擴(kuò)大招生,、培訓(xùn)教師等多種方式給予西部地區(qū)更多幫助。還要注意解決好因病致貧,、因病返貧的問題,，東部地區(qū)可以通過援建醫(yī)院、培訓(xùn)醫(yī)生,、遠(yuǎn)程診療,、健康快車等幫助西部地區(qū)。
——《在東西部扶貧協(xié)作座談會上的講話》（2016年7月20日）
脫貧攻堅(jiān)是干出來的,，首先靠的是貧困地區(qū)廣大干部群眾齊心干,。用好外力、激發(fā)內(nèi)力是必須把握好的一對重要關(guān)系,。對貧困地區(qū)來說,，外力幫扶非常重要，但如果自身不努力,、不作為,，即使外力幫扶再大，也難以有效發(fā)揮作用,。只有用好外力,、激發(fā)內(nèi)力，才能形成合力,。沒有比人更高的山,，沒有比腳更長的路,。只要貧困地區(qū)干部群眾激發(fā)走出貧困的志向和內(nèi)生動(dòng)力，以更加振奮的精神狀態(tài),、更加扎實(shí)的工作作風(fēng),，自力更生、艱苦奮斗,，我們就能凝聚起打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的強(qiáng)大力量,。
——《在東西部扶貧協(xié)作座談會上的講話》（2016年7月20日）
教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，要不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,，以教育公平促進(jìn)社會公平正義,。要加強(qiáng)對基礎(chǔ)教育的支持力度，辦好學(xué)前教育,，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育,。要優(yōu)化教育資源配置,，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng),、校際差距,，特別是要加大對革命老區(qū)、民族地區(qū),、邊遠(yuǎn)地區(qū),、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育的投入力度，保障貧困地區(qū)辦學(xué)經(jīng)費(fèi),，健全家庭困難學(xué)生資助體系,。要推進(jìn)教育精準(zhǔn)脫貧，重點(diǎn)幫助貧困人口子女接受教育,，阻斷貧困代際傳遞,，讓每一個(gè)孩子都對自己有信心、對未來有希望,。
——在北京市八一學(xué)?？疾鞎r(shí)的講話（2016年9月9日），《人民日報(bào)》2016年9月10日
堅(jiān)持群眾主體,，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力,。脫貧攻堅(jiān)，群眾動(dòng)力是基礎(chǔ),。必須堅(jiān)持依靠人民群眾,，充分調(diào)動(dòng)貧困群眾積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，堅(jiān)持扶貧和扶志,、扶智相結(jié)合，正確處理外部幫扶和貧困群眾自身努力關(guān)系,，培育貧困群眾依靠自力更生實(shí)現(xiàn)脫貧致富意識,，培養(yǎng)貧困群眾發(fā)展生產(chǎn)和務(wù)工經(jīng)商技能，組織,、引導(dǎo),、支持貧困群眾用自己辛勤勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)脫貧致富，用人民群眾的內(nèi)生動(dòng)力支撐脫貧攻堅(jiān),。
——《在打好精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)座談會上的講話》（2018年2月12日）
來源：人民網(wǎng)-中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)? (責(zé)編：任一林 )
